Text

Pengantar Ilmu Komunikasi

---

rn“Merupakan sebuah pengantar yang memadai untuk memberikan rangkuman yang jelas dan berimbang terhadap sebuah bidang kajian yang kompleks dan beragam.”rnrnBritish Book NewsrnrnEdisi revisi dari sebuah buku teks klasik ini menyertakan pengantar dari Henry Jenkins, yang menjelaskan “Mengapa Fiske Masih Penting” bagi mahasiswa komunikasi saat ini, yang kemudian dilanjutkan dengan diskusi oleh mantan murid-murid Fiske, seperti Ron Becker, Elana Levine, Darrel Newton, dan Pamela Wilson mengenai “Strukturalisme dan Semiotik, Gaya-Fiske”. Kedua pembahasan tersebut menggarisbawahi keberlanjutan relevansi dari buku teks dasar ini bagi kajian ilmu komunikasi.rnrnBagaimana kita belajar komunikasi? Teori-teori utama dan metode pendekatan seperti apa yang perlu dipelajari?rnrnBuku teks klasik ini memberikan pengantar yang jelas dan mudah terkait pemikiran tokoh-tokoh utama di dalam bidang komunikasi, diperuntukkan bagi para mahasiswa yang baru pertama kali mempelajari ilmu komunikasi. Buku ini menunjukkan serangkaian metode yang bisa digunakan untuk menganalisis berbagai contoh fenomena komunikasi, dan mendeskripsikan teori-teori yang melatarbelakanginya. Hal tersebut membuat para pembaca buku ini menjadi siap untuk mengkaji makna-makna budaya yang bersifat laten dari berbagai bentuk-bentuk komunikasi yang terlihat sederhana seperti berita foto atau program-program televisi populer dengan cara pandang yang baru.rnrnJohn Fiske adalah Profesor Emeritus pada Jurusan Seni Komunikasi,rnrnUniversitas Wisconsin-Madison, USA.rn

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

302.2 FIS p

Publisher

Jakarta : Rajawali Press., 2014

Collation

xxxiv, 338 hlm.; ilus,; 21 cm

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

978-979-769-422-7

Classification

302.2

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

ED. 3, Cet. 3

Subject(s)

ilmu komunikasi

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

Hapsari Dwiningtyas

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment