Text

Pendidikan Etik(a)et dalam Keluarga

---

Terlepas dari rentetan keberhasilan teknologi digital dan pembangunan fisik, keluhan lunturnya peran etika dan etiket dalam keluarga, pendidikan formal, tempat kerja, dan bahkan tempat ibadat tak terbantahkan. Kemajuan pemba-ngunan fisik serta pembangunan etika dan etiket masih pincang. Orang tua, pendidik, dan tokoh agama belum sanggup menjadi teladan bagi generasi muda. Akibatnya, muncul sikap mudah tersinggung, cepat salah paham, seolah-olah direndahkan atau tidak dihormati, dan bahkan ditan-tang dalam hidup sehari-hari. Suasana hidup serasi jauh dari harapan. Bagaimanakah menghadapi realitas sosial ini? Sebenarnya, apa yang sedang melanda masyarakat kita? Mengapa masyarakat sulit saling percaya, tapi lebih mudah saling curiga? Mengapa suara rakyat mudah dibeli? Mengapa tingkat kejahatan masih tinggi? Ada apa dengan dunia hukum positif dan politik kita?



Tentu, sebagai bagian integral masyarakat Indonesia, kita tak bisa berdiam diri. Menyadari keadaan ini, kita perlu segera meninjau ulang, membarui, dan memperbaiki sistem pendidikan di keluarga, sekolah, tem-pat kerja, rumah ibadat, dan masyarakat. Salah satu jalur utama yang perlu ditempuh adalah kembali menyemaikan, menyuburkan, dan menyegarkan nilai-nilai etika dan etiket. Analisis dalam buku ini berusaha membuka cakrawala berpikir pembaca sehingga sanggup mencintai dan menerapkan nilai-nilai etika dan etiket dalam hidup sehari-hari di mana pun. Manusia belajar tidak hanya dengan mendengarkan, tetapi dengan melihat dan menghidupi keteladanan seseorang.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

371.9 WIL p

Publisher

Jakarta : Kompas Media Nusantara., 2022

Collation

xviii, 174 hlm.; ilus 18 cm

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

9786233463317

Classification

371.9

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

Cet. 1

Subject(s)

sosial budaya
Pendidikan etiket

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

William Chang

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment