Jakarta: Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Kebudayaan (Kemendikbudristek) gencar mengampanyekan penguatan literasi di dunia pendidikan sepanjang 2021. Berbagai program pun dihadirkan untuk meningkatkan kemampuan literasi.
Bahkan, Asesmen Nasional (AN) pun dibuat untuk mengukur dan mengevaluasi literasi dunia pendidikan. Namun, ada yang luput dari upaya peningkatan literasi, yakni soal keberadaan perpustakaan.
Pengamat pendidikan Andreas Tambah menyatakan akses sumber bacaan masyarakat Indonesia saat ini masih minim, contohnya perpustakaan. Padahal, perpustakaan salah satu kunci utama peningkatan literasi.
“Akses sumber bacaan seperti yang dicanangkan oleh pemerintah dalam Gerakan Literasi Nasional (GLN), harus benar-benar diupayakan, hingga saat ini fasilitas perpustakaan baru 154.000 atau baru 20 persen,” kata Andreas kepada Medcom.id, Kamis, 30 Desember 2021.
Pendiri Rumah Literasi 45 itu menyatakan minimnya perpustakaan itu belum dapat ditolong oleh Taman Bacaan Masyarakat (TBM). Sebab, pastilah dana TBM yang merupakan inisiasi dari masyarakat itu, tak akan memenuhi kebutuhan akses baca masyarakat berdasarkan demografi.
“TBM ini kan respons masyarakat atas GLN. Tapi sekarang baru ada 5.640 tempat, sedangkan jumlah kecamatan ada 7.230 dan masyarakat tentu sulit untuk membiayai atau mendirikan TBM ini,” imbuhnya.
Merujuk Skor Programme for International Student Assessment (PISA) 2018, kondisi Indonesia berada pada posisi yang sangat memprihatinkan. Skor Pisa Indonesia tak pernah mencapai skor rata-rata negara Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD).
Hasil survei PISA 2018 itu nyatanya menempatkan Indonesia di urutan ke 74 alias peringkat keenam dari bawah. Kemampuan membaca siswa Indonesia di skor 371 berada di posisi 74, Kemampuan matematika skornya 379 berada diposisi 73, dan kemampuan sains dengan skor 396 berada di posisi 71.
(AGA)
1 Comment
Afid Arifin · 21 Desember 2023 at 17:24
Agak miris emang, tapi ya mau gimana lagi?